Die Erzählung des Körpers

In berührender Weise schildert Ursula Stinkes einen unmittelbaren, lebendigen Weg eines gemeinsamen Wahrnehmens und Erlebens: den „Leibdialog“. Ein Verstehen auf der Ebene der Körpersprache ermöglicht so etwas wie eine „gemeinsame Erzählung“.

Für Patrizia Tolle ist der Dialog, in dem sowohl gesprochen als auch geschwiegen werden darf, dann echt, wenn ein Gegenüber kein Objekt, sondern Partner in einem Lebensvorgang ist. Der Übergang vom Erklären zum Verstehen ist durch den Akt der emotionalen Berührung durch den Anderen gekennzeichnet.

Sören Bauersfeld stellt die Sensumotorische Kooperation in den Mittelpunkt seiner Betrachtungen. Das alltägliche Leben stellt dabei vielfältige Herausforderungen. Bei manchen Menschen basiert die gemeinsame Bewältigung vorwiegend auf den tonischen Funktionen von Haut und Muskulatur, nicht auf Wörtern und Begriffen, also auf dem tonischen Dialog. 

Für Barbara Senckel heißt das Zauberwort „Beziehung“. In Beziehung treten bedeutet für sie: Wenn ich mich öffne, sorgfältig und ohne gleich zu urteilen wahrnehme, wenn ich einfühlsam zu verstehen suche und achtsam reagiere. Eine wohlwollende, verlässliche und einfühlsame Beziehung benötigt jeder Mensch wie ein Stück Brot, um Urvertrauen aufzubauen, seine Potenziale zu entfalten und ein befriedigendes, eigenständiges Leben führen zu können.

Bernd Traxl, Sabine Hecklau-Seibert, Karolina Goschiniak und Svenja Heck nähern sich anhand von Fallbeispielen den schillernden Dynamiken in den Interaktionen einer Kindergruppe. Sie betrachten die sogenannte „innere Seite von Inklusion“, um den Ursachen von Exklusionsprozessen auf die Spur zu kommen.

Tauchen Sie im Magazinteil in die Welt der Eltern ein: Jesper, das Kind in Lisas Bauch ist schwer behindert, Ärzte raten zur Abtreibung. Die Eltern ringen um eine Antwort auf eine der schwierigsten Herausforderungen ihres Lebens. Oder in Willis Welt mit seiner Schwester Olivia. „Ich kenne keine einzige Mutter eines behinderten Kindes, die es nötig hat, daran erinnert zu werden, sich auch um die Bedürfnisse ihrer nicht behinderten Kinder zu kümmern“ (Birte Müller).

Wir sollten unsere Bemühungen nicht aufgeben, unser Gegenüber aufmerksam zu „lesen“, manchmal auch anders zu lesen. Dann wird es wahrscheinlicher, in unserem Gegenüber nicht das Gegenteil von uns, sondern viele Gemeinsamkeiten zu entdecken.