Buchrezensionen
| Heft-Nr. | Titel |
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| 1/2025 |
Peter Vermeulen (2024):
Autismus und das prädiktive Gehirn
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| 1/2025 |
Lietzke, Häußler, Tuckermann (2024):
Praxis Teacch: "Komm mal runter! - Bleib cool!"
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| 1/2025 |
Cornago (2024):
Praxis Frühförderung Autismus05_Flexibel denken und Handeln
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| 1/2025 |
Vero G. (2024):
(M)ein autistisches Kind kommt in die Kita
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| 6/2024 |
Birgit Kubik:
In seinem Element
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| 6/2024 |
Maria Zimmermann:
Anders nicht falsch
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| 6/2024 |
Ferdinand Klein:
Neue Herausforderungen der pädagogischen Fachkraft
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| 6/2024 |
Sophia Richter:
Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld. Pädagogische Perspektiven
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| 6/2024 |
Anne Gersdorff, Karina Sturm:
Stoppt Ableismus!
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| 6/2024 |
Sarah Chaney:
Bin ich normal?
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| 6/2024 |
Moshtari Hilal:
Hässlichkeit
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| 6/2024 |
Armin Bernhard:
Praxisphilosophische Pädagogik
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| 6/2024 |
Anette Pichler:
Kreis und Punkt
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| 6/2024 |
Ernst Tradinik:
Inklusive Medienarbeit
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| 5/2024 |
Tobias Bernasconi:
Erwachsenwerden mit geistiger Behinderung
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| 5/2024 |
Dieter Fischer:
Jugendliche in Haft
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| 5/2024 |
Dagmar Herzog:
Eugenische Phantasmen
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| 5/2024 |
Müller - Schaller - Würzle:
Lernleitern - Wege in die Praxis
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| 5/2024 |
Schäfer - Loscher - Mohr:
Unterricht bei komplexer Behinderung
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| 5/2024 |
Schäfer - Loscher - Mohr:
Unterricht bei komplexer Behinderung
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