Fr 02.07.2021, 11:00 Uhr
bis Sa 03.07.2021, 16:00 Uhr

SENSORISCH-INTEGRATIVES LOGOPÄDIE-KONZEPT, D 80335

Kindliche Sprachstörungen gehen häufig mit Störungen der sensomotorischen Entwicklung und daraus resultierende SI- Störungen einher. Die klassische Logopädie greift bei diesen Kindern nicht oder nur sehr langsam. Durch die Kombination der logopädischen Therapieinhalte und Übungen zur sensorischen Integration steigt der Spaß in der Therapie und Fortschritte sind schneller zu erzielen.
Ziel des Seminars ist, die Sprachauffälligkeiten im Gesamtkontext der kindlichen Entwicklung zu sehen und den Eltern Hilfestellung im täglichen Umgang mit dem Kind zu geben.
Mit Hilfe von Beobachtungs- und Diagnostikkriterien wird die Therapie individuell an das Kind angepasst.
Bausteine der Fortbildung sind:

Auffälligkeiten in der sensorischen Integration der taktilen, vestibulären und propriozeptiven Basissinne
Überprüfung des frühkindlichen Reflexstatus und Erkennen von frühkindlichen tonischen Bewegungsmustern
Physiologische Haltung und Bewegungsübergänge als Bausteine der motorischen Entwicklung
Übungen zur Stärkung der gesamtkörperlichen Muskelfunktionsketten als Voraussetzung der sprechmotorischen Fähigkeiten
Besonders beachtet werden Körperasymmetrien bis hin zum KISS- Syndrom und deren Einflüsse auf die Motorik des orofacialen Systems, z.B. bei lateralen Sigmatismen und Schetismen oder Vor- und Rückverlagerungen. Im Anschluss werden mögliche therapeutische Schritte in Anlehnung an ganzheitliche Therapiekonzepte ( Padovan, Castillo Morales) vorgestellt und ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede werden mit der Sensorischen Integrationstherapie nach Jean Ayres verglichen.

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